Sprache - Bild . Als Spiel: "Landschaft für Architekten. & Ullysses, abwesend-anwesend"
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Belletristik - nach Topoi > Werkzeug/en der Gestaltung + Betrachtung
Sprache + Bild "Landschaft für A. & U." . Als-Spiel:
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Online-Publikation: September 2020 im Internet-Journal <<kultur-punkt.ch>>
Ereignis-, Ausstellungs-, AV- und Buchbesprechung zu einer Sichterweiterung
<< Sprache - Bild . Als Spiel: "Landschaft für Architekten. & Ullysses, abwesend-anwesend"
Eine Einführung in 5 Aufzügen: Haus Landschaft Park Nutzung Qualitäten .. Deutsch, Englisch, Spanisch >>
Gabriele G. Kiefer und Anika Neubauer.: Landscape for Architects / Paisaje para arquitectos / Landscape, Park, Building, Qualities, Use. An introduction
1072 Seiten; ; 15 x 11 cm; Abb.sw:500; 5 Broschüren, kompakt mit Verbundschleife, ISBN: 978-3-0356-1676-7; € 49,95
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Birkhäuser Verlag AG, Basel; http://www.degruyter.com/; http://www.degruyter.com/dg/page/birkhauser; editorial@birkhauser.ch
Charakteristika
> Als Storyboard: Landschaft mit Ullysses, abwesend / anwesend im Zwischen- / Leer/raum von Schrift und linearer Grafik
> Jeder der 5 Bild-Sprech-Aufzüge ist inhaltlich in sich abgeschlossen und konsequent einzeln aufführbar
Kompakt und greifbar:als Storyboard für die Westentasche
> Zeichnungsbasiert, alltagsnah, international
> Grafikdesign: Fons Hickmann m23
> Topoi: Architektur und Design, Landschaftsarchitektur Gärten, Landschaften, Konstruktion, Materialien
> Zielgruppem: Landschaftsarchitekten und alle an Lebensraum und Tragic Grafic Novel und DADA-Spielen Interessierte
Inhalt
Landschaft 3-sprachig entwerfen - In fünf Aufzügen
Jeder der 5 Storyboards ist inhaltlich in sich abgeschlossen und konsequent einzeln verwendbar – kompakt und nutzerfreundlich.
Die Darstellung ist einheitlich aufgebaut, mit den Leitgedanken auf der linken und der dazugehörigen Zeichnung auf der rechten Seite. Die Zeichnungen zeigen auf, wie Entwurfskonzepte veranschaulicht werden können, und die Dreisprachigkeit bietet ein internationales Vokabular des Entwerfens
Entwerfen von Landschaft ist ganzheitlich.
Zugleich verlangt es vertieftes Spezialwissen. In der Lehre und in Studienbüchern kommt entweder die generalistische oder die konkrete Ebene häufig zu kurz, oder aber die Zusammenschau wird zu komplex. „Landschaft für Architekten" bietet nun ein Grundlagenwerk, das ebenso umfassend wie handlich, ebenso ganzheitlich wie detailliert konzipiert ist.
In Zusammenarbeit mit der TU Braunschweig/Department Architecture entstanden, thematisiert Landschaft für Architekten die Aspekte der Landschaftsarchitektur: Es werden „Fragen" mit abstrahierten Schemazeichnungen aufgeworfen und mögliche „Antworten" mit Analysezeichnungen von Case Studies aus dem 20. und 21. Jahrhundert aufgezeigt, um zu eigener kreativer Auseinandersetzung zu inspirieren und den Entwurfsprozess zu unterstützen.
Das gesamte Feld des landschaftsarchitektonischen Entwerfens wird in einzelnen thematischen Bänden behandelt.
Sie sind unterschiedlich umfangreich, jeweils fünf Bände umfassen zusammen 1000 Seiten und erscheinen gebündelt mit klarer farbiger Markierung: der erste „grüne Block" mit fünf Bänden im Herbst 2018, der zweite und abschließende mit ebenfalls fünf Bänden im Herbst 2019.
Autorinnen-Team
Prof. Gabriele G. Kiefer,
Department Architektur, TU Braunschweig
Anika Neubauer,
Department Architektur, TU Braunschweig
Fazit
Das ‚Quaderformat‘ der fünfbändigen Ausgabe "Landschaft für Architekten“ - verknüpft mit einer Schleife ‚Haus Landschaft Park Nutzung Qualitäten‘ von Gabriele G. Kiefer und Anika Neubauer an der TU Braunschweig wirkt unmittelbar ergonomisch, auf den ersten Blick effizient, im Regal gut erfassbar und dreisprachig verfügbar.
Aber das täuscht beim Nutzen. Die dreisparachige und 'Dreizeiler-Sprachwechsel-Modus' wirkt dadurch total - beim Versuch in das Wesentlich zu gelangen - verwirrend. Das Ganze ist vielleicht zur Einübung von einer in die beiden jeweils anderen Fachprachen durchaus nutzbar. Aber nicht für eine Vertiefung in die hochinteressanten Topoi-Inhalte, die als 'Tragic Grafic Novel' - zwar in ihrer geometrisch-ästhetischen Linearität durchaus bestechen, aber grosso modo ist diese Art der Didaktik zur ‚Einführung in die Landschaftsarchitektur ‘verstörend‘ und wirkt so für ihren Fachalltagsgebrauch durchaus tragikkomisch. m+w.p20-9
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